今天背完了《Planning a share portfolio》。理解这样的文章，恐怕离不开相关的知识。亲身参与一次文章中的事情，基本就懂了。不亲身参与就不容易理解，这或许就是语言表达的局限。所以，只读书不行。
从小学到高中，在上高三前，终于背完了全部《新概念》。
自从上了初中，背诵《新概念》就变得困难了，以至于不得不中断，因为，初中作业太多了，继续背诵只会进一步加重学习负担。背诵《新概念》是为了提高学习效率而不是加重学习负担。通过学校的课本学习英语效率低。学习英语对很多学生都是一件困难的事情。应该帮助他们找到一条“捷径”，以降低学习英语的困难。
必须学，又要学好，还要考得好，就得想办法。只有这样，才能为孩子争取到锻炼身体，参与家务劳动的时间。身体锻炼和家务劳动可以提升孩子的实践能力。只读书，死读书是教育不好孩子的。
在高中阶段，不能学习到《新四》这个层次，恐怕学校的英语也只有在考试时才有用。学到《新四》这个层次，才有可能学以致用。学习英语是为了用，不能学以致用，从某种意义上说，还不如不学。一般来讲，能学以致用了，就比较容易考得好。
背《新概念》也是一种英语阅读训练，同时，它也可以提升中文能力，有利于孩子学好语文，从而也可以减轻整体学习负担。因为，语文指定的许多课外读物，不少学生们实际上根本没有时间读，只能把英文阅读作为一种语文阅读的补充。
无奈。家长只能多想各种办法减轻学习负担，为孩子们争取到实践的机会。
《新概念》是套不错的教材，同时，它也影响着学习者的思考方式。作为思维的外壳，语言对思维的影响不可小觑。所以，为保持中国语言的优势和特色，更希望读到中国人自己搞出来的好英语教材。把英语也搞成“洋为中用”、“中西结合”。曾经的许国璋英语是一种有益的尝试。没有继续搞下去，可惜了。
中国完全可以在英语教学和中国式英语上面真正有所作为，搞出中国气派。中国的英语教学和中国式英语自成一家了，中国的整体英语教学水平就提高了。
英语是一门语言，对于绝大多数英语学习者，主要是把它作为一个学习工具。应该把英语学好。但是，学好英语不应该成为一种特权。特权思想代表着落后和反动。落后的反动的人喜欢搞特权。这种特权严重阻碍了英语教学水平的提高。把学好英语搞成无聊的“自嗨”，就失去了意义，而应试教育就是把学好英语变成了一种“自嗨”。
