第一，独立之精神，自由之思想。一个人思想的启蒙和形成的关键时期，发现自己的兴趣、爱好、特长，同时懂得处理各种各样的人际关系，懂得独立自主思考，学会遵守规则和创造规则，可以博览群书拓宽视野的边界，触及思想的结界，塑造完整的人格，捍卫人权，确立民主之精髓，以修明主之德才，对正义的无上捍卫。
第二，人文精神:1.以人为本，关心人类命运，关心人，照顾人，重视人，尊重人。2.人类的文化，科学、艺术、数学、物理、医学、哲学等等不同形式文化的传承。3.人类文明史上最伟大的思想，最先进的科学，最健康、优秀、核心的文化内容。简单的概括就是“真、善、美”的核心价值观及其内涵。
第三，无条件的追求真理。遇到不可思议的事情，能够追本溯源，究其根本。甚至体会孔子那种朝闻道夕死可矣的求知精神。学会严谨的科学实验思维，懂得开放性的分析综合能力，透过现象看到本质，懂得学术的严谨精益求精、实事求是。人类如果没有发明发明的方法，不可能有对真理的追求有着飞跃的进步。而大学之道就是他们一块学术的净土，一个追求真理最理想的地方，最后让真理回归人本，回归生活。
不过我们的大学大部分都是一个职业技术学院，清华北大也不例外，以就业为出口，世间再无蔡培元。
世界上的常青藤名校似乎不把就业当做出口，他们似乎是真正在做学问。
正所谓大学之道在明明德。
这些精神，应该是一个人与动物区别的本质吧。
一个的心之力、学习力、创造力是一个人个性化发展的本质，也是能够做出伟大贡献的能力。
内心深处对责任和使命的心流，对人类命运的深度关注，对科学的执着追求，对人生的意义极致思考，变得精进。大学生的坟墓，无非是时光的虚度，心灵的极度空虚，沉迷于无益的网络游戏，美好时光而不用来体验人生见证真理，毕业后思维未开悟，独立之精神未养成，科学之方法未掌握。
当代青年人，在这个最好的时代，同时也在这个最坏的时代。已经没有几个人执着于真理，没有几个人关心人类命运。节奏如此之快的现代生活，很多人匆匆忙忙，没有懂得静默思考的力量，说道理的人多而悟道理的人少，心浮躁得很。我在大学期间也是一样，但是我只有两个爱好，一个是看书，另一个就是思考，我可以沉浸在思考带来的喜悦。
上了大学以后，发现自己梦想和使命感不见了，迷失了方向，无法认识到真我，我有什么，我想要什么，我要放弃什么。所以很多人都沉迷于网络游戏所带来的人生经验的缺失，以及信仰的缺失。经过很长一段时间后，我才发现一个人的能力成长分为四个阶段，学有所长、学有所专、学有所精，精益求精。处于大学大专和本科阶段的是能做到和普通人们有所长，但是更多的是通识教育和技术专业基础。处于硕士研究生阶段的是二级学科的学习，专业深度有一定的高度。处于博士研究生阶段的是所学掌握前沿科学和力求有所突破，对专业知识所研究领域精通。处于博士后或者在工作中，就是要精益求精不断地追求突破局限。但是我们大学教育对于研究型和应用型等问题并没有分界清楚。学制更是乱七八糟的。让人很容易迷失自我。很多人的教育程度也就是停留在本科教育这个阶段，而且我们的成长性思维并没有养成。
我知道我们如今的教育方式的确有很大的问题，特别在如今信息化时代，我很多都还灌输式的在传授知识和技术，而很多知识和技术已经远远滞后社会的发展和前沿的研究。所以我们传播机械的知识，而没有重点教会学生发现知识、寻找知识、验证知识的方法论以及对大学精神的时代定义。对于这个时代的教育，启发式教育已经非常重要，方法论的教育已经可以说是教育的精髓。因为互联网的普及，信息已经可以公平化了，但是如果现在的孩子依然还不会使用今天最先进的工具，去获得最前沿的知识和技术，那么对于他们而已是最致命的。
我们都知道，对于蔡云培的大学教育，毛泽东的人民教育，宴阳初的平民教育，孔子的仁义教育，如来的灵性教育，耶稣的忏悔教育，摩西的法律教育等而言。在今天知识迭新的速度已经如爆炸的态势，如果没有掌握学习和求知的方法论，那么很难跟得上时代的步伐，必然会对大学生的未来形成重要的影响。
今天的大学，已经不再是单纯的传道授业解惑，老师在课堂上不是机械的按照课本念书，专业对口已经很少，就业导向已经不符合时代要求，生存法则也已经发生了很大的改变。大学的知识，到了生活中和未来工作中，运用到的不到10%。按照第一性原理，第二曲线非连续成长的原则，对于一个人而已，最重要的做事做人，最核心的就是方法论，比如做正确的事，然后正确的做事。比如求知如何检索现有的知识，以及如何准确的将自己思想表达。传授发明的方法，创造的本事，求真务实的能力。这些能力体现了一个人的学习力和创造力。
领袖之教育，精英之精神。这是大学培养的出口，为人类的发展输出最优秀的人才。博学，慎思，笃行，自强，厚德，精进。而我们很多大学培养的人都是平庸的开始，一个人要让他变得多平庸，就让他多读几年大学。虽然平凡的生活是每个人最终的归宿，但是思想的卓越是教育的顶级追求。
大学生应对于科学相信而不迷信，对权威尊敬而不缺乏质疑，对未知恐惧而不逃避，对梦想坚信而不乏自知，达到一种知行合一的境界，保持对未来有一种持续的激情，拥抱世界变化之格局。
国家的未来，在于青年。人类命运的未来，在于青年。青年强则国强，则世界强。培养最强的大脑，训练最优秀的人才，描绘最美好的未来。这是大学重任的重任。
