假期充盈，放松自己

一年有将近3个月的寒暑假，就能让自己多点自由，多一些放松，就能够做一些自己喜欢的事情，发展自己的爱好，培养自己的兴趣特长，活得更充实，也可以多多的陪伴家人。

这是其他很多职业都无法比拟的。

敦促自己“终身学习”

老师需要“充电”，要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，并且是源源不断的活水，这就要求教师必须学习学习再学习。

沉下心来，尽情学习，比什么都好，养成读书的好习惯，对一切事情都能看得开，一些难题都能解得开，一切身外之物都能拒之于门外，终生学习的人一定是强大的人，这点，老师就必须做到。

收获丰硕精神

想想自己桃李满天下的场景，会是多么的自豪，可以尽自己的微薄之力为国家培养一个合格的社会人；并且还可以在节假日的时候收到祝贺短信、温馨的明信片，或许在教学过程中无形改变了很多人的命运，这难道不是很让人觉得有意思的事吗？

有利于教育好自己的孩子

不少高考状元来自于教师家庭，从中可以看出教师家庭的教育是比较成功的，所以教师知道怎样教育自己的孩子，不会溺爱、不会娇生惯养，会教他们怎样做人，怎样学习，怎样走自己的路；当了教师，自家的孩子终于能超过别人家的孩子啦。

老师，您真的幸福吗？

“幸福”是一种感受，每个人对“幸福”的定义也不一样，是一个仁者见仁、智者见智的事儿。

当老师究竟是不是一件幸福的职业，相信每个人的想法也都不同。

1、老师工资有提升，您对此满意吗？

“收入”，作为影响职业幸福感的十大因素之首，重要程度可想而知。近十多年来，教师的经济地位有所提高。

教育部早期发布的一组数据显示：从1984年至21世纪初的20年间，高校教师和中小学教师的年平均工资分别增长了17.8倍和10.9倍。

对此，有老师反映自己也算过上了“比上不足，比下有余”的生活了。但也有老师反映，虽然看上去收入提高幅度较大，但由于收入起点低，教师的收入与国内其他行业相比仍然不占优势。

教师的生活即便收入不高，却能感觉幸福感爆棚，这或许就是教师职业的魅力所在吧！

那么，在“收入”这个问题上，老师，您觉得自己幸福吗？

2、讲台是个大舞台，你的才能能体现吗？

马斯洛需求层次理论指出“自我实现”的需要是最高层次的需要，自我价值的实现、个人能力的增强会给人带来巨大的幸福感。

“教师”这一职业连续多年登上职业幸福榜单，相信大多数老师在这个岗位上，实现了自己的价值。

而如何评价老师的才能也是困扰着一些老师的问题，在绍兴市一所中学的俞老师的眼里，分数是“领导评价一个教师教学质量的重要指标”，在这样的评价体系下，很可能会让一些老师的其他方面的努力、才华被淹没。

亲爱的老师，你在讲台上、在班级里，能够将自己的才能充分发挥，并传递给学生吗？

老师，当您站在讲台上的时候，感到幸福吗？

3、个人发展，空间大吗？

对于老师的发展空间，不同老师有着不同的看法。

冯老师大学刚毕业时没有想过做老师，一次偶然的机会他进入北京某知名中学做起了老师。“据我了解，年轻老师未来的发展路径大概有两种，一种是专注于教学，另一种走向行政、管理岗位。”冯老师说，学校里的一些年轻老师可能并没有专心教书，教书评职称可能需要10年、20年，才能成为名师。

“听了老师的很多抱怨之声”一位老师在文中写道，“当老师真的没有前途吗？其实作为一个老师，不能完全的用金钱和时间来衡量这个职业的价值，如果细细品味，你会乐在其中。

偶尔听到一句学生的表扬，收到学生的一封信，看到他们一个个考入好的学校，以后在社会上有所成就，节假日偶尔的一声问候，都会让你觉得，以前的所有辛苦都是值得的。”

4、职场人际关系，你处得怎么样？

校园里相对单纯、宁静的工作环境，相信是众多老师们幸福感的主要来源之一。

“如果不喜欢社会上尔虞我诈的生活，那么纯净的校园也许能给你带来一丝新鲜的空气，当然很多人会说，现在学校也很黑暗，是的，我不否认，暗黑哪里都存在，但是相对来说，学校算是比较纯净之地了。”显然，这位老师非常享受自己身处校园的感觉。

老师们身在校园，身边围绕的永远都是年轻的面庞、求学的眼神，整日与书香为伴、传道授业，想想都会幸福吧。

5、您喜欢当老师吗？

都说“兴趣”是最好的老师，对教书育人的工作感兴趣，才会感受到幸福。

为什么选择老师这一职业？对于不少老师来说，当老师都是自己的志愿。能够教学、能够和孩子在一起，本身就是一种乐趣。

老师，您对“老师”感兴趣吗？

当老师幸福的那些事儿

最年轻的心：和孩子在一起，有童心；与学生在一起；走在校园里，得到学生们阳光灿烂的问候

最有价值感：带领一位孩子实现他(她)自己的梦想。

最有成就感：对学生有所帮助；被学生肯定；得到众多孩子的爱和尊重，得到家长的信任和感激；学生使用自己编的教材并对自己教授的学科有兴趣；培养出好学生，社会认可；学生成绩提高快；使班内绝大多数学生能轻松、愉快地掌握难度较大的知识；学生录取率高

最骄傲自豪：同学们都聚精会神地听课，下课时自发地报以掌声；看到学生成人成才；参加学界或业界的研讨会或活动的时候，听到同行们夸奖、信任自己的学生

最休闲舒适：有寒暑假；工作规律；平日工作有序，假期稳定自由；身心自由，大多数时候能够有独立的人格

最开心的事：学生好好学习；看到学生们的健康成长和进步；学生考出好成绩；看到学生们在自己的岗位上取得了成绩；看到学生们有了幸福的家庭；看到学生们有一点小成功；上课；给学生辅导

最浪漫的事：“成绩最差的学生做了厨师，送给我他雕刻的萝卜花”

最感动的事：被学生记得；毕业多年的学生很亲切地叫自己老师；学生们因为想念老师而打来电话、发来短信，或是写邮件问候，表达对老师的爱戴和思念