时值仲春，本该青春洋溢的校园却因疫情防控工作变得冷清寂静。然而，传道解惑并没有停止，“网上直播上课”成为许多学校的选择。
“网上直播课程”不知不觉开展了一个月，起初手忙脚乱的家长、学生渐入正轨，手足无措的老师们逐步适应并已游刃有余。正如德州十中八年级语文备课组长程圃芳所言：一个月的网课，感受着科技带来的改变，累并收获着。3月10日，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者走进一名线上“直播授课”老师，看她的成长与坚守。
直播“小白”开启 第一节课备课五天
和很多老师一样，身为语文老师的程圃芳做梦也没想到，自己的第一次直播居然是上网课。品赏古风雅韵，是原来她所熟悉的方式。然而，这即将开始的课堂，没有三尺讲台，没有白板投影，没有小巧粉笔，只有电脑和鼠标和一个闪亮的屏幕。
该怎么上课？从哪儿着手备课？平台直播有哪些流程？面对一个个难题，对网络主播关注甚少的程圃芳一头雾水。
“这个挑战真的有点大，紧张到会大脑出现空白，不仅是因为第一次接触，更是源于此次直播针对整个八年级1000余名同学。”回忆起听到开展线上辅导的安排，程圃芳坦言，不过还好，学校送来了“及时雨”，学校为老师们组织了好几场直播培训，满满的干货，帮她拨开了层层技术谜团，培训结束后，趁热打铁，她赶紧进行尝试，边学习、边实践、边调整。
“软件的使用可以慢慢摸索，最主要的是讲解的课程，需要顾及所有学生的理解程度。”作为语文备课组组长，程圃芳需要“第一个亮相”，讲的第一课是《名著阅读》，原本一天可以完成备课的内容，她足足备课了五天，生怕有哪些讲的不到位的地方。
“为了保证上课的效果，我提前安排好老人和孩子，避免出现杂音。”回忆起第一次上课的情景，程圃芳笑称，虽然自己紧张到双手出汗，但是效果不错，学生们的反馈更是好评不断，给自己增加了不少信心。
从紧张到不知所措，再到如今的轻车熟路，程圃芳对于“网上授课”已如鱼得水，每天像主播一直打开电脑，按照课表进行直播成为她这一个月的常态。
从课本到社会 家国情怀教育同时进行
对于学生来说，学习文化知识很重要，但在程圃芳看来， 直播课也是对学生们进行生命教育、尊重自然、牢记担当的恰当时机。
“我在备课时，有意搜集了很多正能量的内容，将其融入到授课过程中。”程圃芳介绍，甚至借助一些网络文章，让大家在了解社会热点的同时，熟悉《水浒传》中的人物关系。“我们每人上完几节课后，下一位老师继续上，做到每位老师都有充足的时间备课。同时，全组的教师都集体教研，帮助上课老师完善上课内容，从而保证每一节课都是精品课。”
“网课，更要体现语文学科的家国情怀。”程圃芳说，在课堂上，她会把灾难当作教材，把危机变成机遇，通过对“社会”这本最好的语文课本的解读，引领学生们感受什么是以身许国，什么是逆向而行，什么是力挽狂澜，什么是舍生取义……
网上课程一个月 掌握一门“新技能”
“平时面对面能够及时收到学生的反馈，但现在只能隔着屏幕进行督促。”程圃芳说。不过，她也有自己的办法，首先在微信群里进行反馈，如果学生并没有及时完成，那么，就会让班主任“请家长”了。“当然，所谓的“请家长”也只是她与家长通过电话、微信等方式进行详细沟通，了解学生情况，询问在家状态，通过家校共育帮助孩子成长。”
“平时在教室上课，有些内容只需要口头上讲讲就可以，但现在隔着屏幕，必须要依靠课件。”程圃芳说，此外，上课老师面对整个级部的学生，这个时候就更要求教师尽可能地把课件做得精美、全面，将每一节课都发挥出最高水准。“
由于学生们是通过电脑或手机
提交作业，这也就意味着程圃芳要一直对着屏幕改作业，所以改作业改到半夜是常有的事。
“软件上课真的很不同，通过语音批改作业到和家长交流，真真切切地感受到了科技带来的便利，累并收获着。”程圃芳坦言，这次网上直播让她真实地接触到了从前不曾关注、不曾涉及的领域，这都让她明白，老师在专注于教学研究的同时，更要不断扩展自己的视野，学习更多的技术和知识。从2月10日至今，一个月的时间，用程圃芳自己的话讲，她最大的收获就是“感受着科技带来的改变，掌握了一门与自己工作八竿子打不着的新技能”。
2020年03月11日 13:12 齐鲁晚报
