教育部官网17日刊登声明称，近日，网上有人评论，教育部把选自有关丛书中毛泽东、鲁迅、雷锋、黄继光等革命领袖和英雄人物的课文，从中小学教材中全部删除了。上述言论严重失实。
声明表示，教育部历来高度重视革命传统教育。据统计，现行义务教育语文教材中反映老一代革命家的篇目共115篇，其中有关毛主席的篇目37篇; 有鲁迅作品18篇;有反映狼牙山五壮士、江姐、黄继光、董存瑞、雷锋等革命英雄人物的选文多篇。上述篇目收录在不同版本语文教材中。
声明说，欢迎社会各界对教材改进完善提出宝贵建议，坚决反对罔顾事实发表虚假和错误言论。
鲁迅仍是入选中小学教材篇目最多的作家
据观察者网查询，近年来虽然时常有传言说中小学教材将减少鲁迅和革命英雄篇目，但大多数并没有得到官方的支持。
2013年，有媒体发现人民教育出版社的初一语文课本中，唯一一篇鲁迅作品《风筝》被删除，引发舆论热议。但人教社辟谣称在初中义务教育语文教材当中，仍选用了鲁迅的6篇文章，依然居作家之首位。
据上海《新闻晚报》当时报道，上海的初中语文教材中，选用鲁迅的作品有7篇，鲁迅也成为现当代文学家中被选入教材的作品最多的一位作家。这7篇 课文分别是《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《风筝》、《故乡》、《社戏》、《自题小像》和《自嘲》。在上海初三语文教材中，还专门设了“走近鲁迅”的 学习单元。
“鲁迅的作品已经形成了一种文化，这是代表当时反对封建文化的一面旗帜，尤其是对国民劣根性的揭示，这代表了一种先进文化。一旦删去鲁迅的文 章，就割裂了一个文化样式。”夏智分析，鲁迅对语言的运用也有很多独到之处，尤其是杂文，善于使用关联词语，体现了较强的逻辑性，改变了中国传统偏向感性 文化的风向，并形成了一种变革，趋向西方的理性文化。此外，对学生的思维训练来看，鲁迅的作品也是典范。语言的寓意很丰富，文章非常厚重，读完令人回味无 穷。
“中学生有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。部分中学生对鲁迅作品的理解有一定的难度。”语文特级教师陆继椿表示，被选入教材的《社 戏》、《从百草园到三味书屋》等作品，体现了孩童的天真，和当今的中学生应该没什么距离。对于部分难以理解的文章，中学语文教师应该做一些引导、提示，帮 助学生理解文章。“鲁迅是中国现当代非常重要的文学家，对社会问题看得非常深刻，作品中充满了责任心、同情心，非常值得当今的学生好好阅读、品味。”
